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【光明日报】“一头热”变为“两头甜”——山东莱芜职业技术学院办学模式探秘

作者:邢兆远 王元河    来源:光明日报    发布日期:2011-09-14   点击量:

(光明日报记者 邢兆远 本报通讯员 王元河) 近来,山东莱芜职业技术学院喜事连连。今年的毕业生被全国216家用人单位“一抢而空”;众多学生在国家和省级各类技能大赛中获奖;省重点培育基地“粉末冶金先进制造重点实验室”、全国第一个湿地专门研究机构“江河湿地生态研究院”等纷纷在这里落户。

这里为何呈现出如此蓬勃的生机与活力?该学院党委书记师承瑞说,改变过去与社会“两张皮”的现象,变“一头热”为“两头甜”,与社会一起构建人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型一体化办学机制。

在“求爱”中撕破“两张皮”

盛夏时节,莱芜紫光生态园里,200多种中药争奇斗艳。莱芜职业技术学院的师生们,在这里与农户一起对药材进行野生驯化,与技术人员一起运用生态法防治病虫害……

与社会“两张皮”,各吹各的“号”,过去这些陋习捆绑着职业学院发展的手脚。莱芜职业技术学院转变办学理念,频频向社会发出“求爱信号”,采取“立体靶式”出击,以驻地莱芜为中心,向济南、潍坊、淄博、临沂等周边地区辐射,扩展至北京、天津、上海、苏州等地,直至延伸布局到全国,遴选出多家单位作为重点合作对象。院长孟平说,办学要找准校企合作的共振点,有的放矢地抛出“橄榄枝”。

有了“爱”的对象,需要集聚起“爱”的力量。学院面对社会需求,整合教学、科研力量,推出200多门适应社会需求的专业课程;让学生进车间、田野,建起138个校内实习实训室,在108家单位建立了校外实习实训基地;每年派出约3000名学生到中国重汽、山东钢铁、鲁南制药等多家公司顶岗锻炼。让学生一边学习,一边工作,开阔眼界,锻炼技能。

撕破了学校与社会间隔的“屏障”,学校培养出的学生,受到用人单位欢迎,众多学生未毕业就被“认领”。

在“共享共赢”中鱼水相依

“求爱信号”擦出火花,“一头热”变为“两头甜”。山东朗进科技有限公司与莱芜职业技术学院结为“亲戚”,把学校的育人看作“自己的事”,每年拿出25万元资金,设立了“朗进资助金”,用于奖励各类技能大赛中的优胜者,资助“小发明、小创造、小制作、小革新”活动中优秀学生。企业老总说,就是要构筑校企紧密型一体化体制,形成“鱼水相依”的关系。

莱芜职业技术学院寻求与社会的深度合作,与特变电工山东鲁能泰山电缆有限公司办起“特变电工鲁缆班”,企业给予学生每人2000元奖学金,提供学习、实践与创新基地;学院根据企业的发展需求,有的放矢地培养学生的实践能力,学生达到了学业标准后,100%在这里就业。

近年来,莱芜职业技术学院与众多单位签订了校企一体化合作协议,内容包括组建企业冠名班、共同招生、顶岗实习、教师互聘等内容,实现了产学研用一体化、招生和招工一体化、人才培养一体化、校园文化和大发购彩一体化,资源利用一体化和效益一体化,让学生“入校即入厂,上课即上岗,就学即就业”。

在“强身健体”中携手成长

由生物学博士、生物技术专业教师和学生组成的科研团队,与莱芜紫光生态园合作,建立起生态中药种植示范园,进行白花丹参的良种选育及标准化种植;对生姜深加工超临界流体工艺、生姜姜瘟病的生物防治进行研究……众多科研成果不断落地,使生态园经济与社会效益扶摇直上。

让学府里的教师不再只懂理论而缺乏实践,让企业的技术人员不再只重实践而缺少理论滋养,莱芜职业技术学院让两者结合,互通有无、资源共享。充分利用自己的科研力量帮助企业解决实际困难,让产、学、研、用互动起来,循环起来。学院与莱芜凤凰太阳能灯具公司携手,围绕“提高光伏发电转换效率”这一技术难题进行联合攻关,研发成果应用于生产后,提高了产品的技术含量,催生出国家级项目——“太阳能风能技术综合开发与利用创新型校内实训基地建设”,学院因此获得200万元中央财政专项资金支持。

与企业携手,共同成长,莱芜职业技术学院把服务地方经济和社会发展作为教学与科研的重要内容,以新材料新能源研究所为主体,组建科技创新团队,创办起“莱芜市粉末冶金先进制造重点实验室”,为粉末冶金产业源源不断地注入科技动力。

以服务作贡献,以贡献求支持,学院已与60余家单位签订了合作协议。最近又传来好消息,学院与莱芜现代农业科技示范园共同成立了全国第一个湿地研究院——山东江河湿地生态研究院,对莱芜地区乃至黄河流域开展湿地生物多样性等相关研究。

媒体链接:[光明日报]2011年8月10日06版

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